tag:blogger.com,1999:blog-12390881399861048042024-03-13T19:49:00.420-03:00panzacrianzaJuntos celebraremos la posibilidad de estar en contacto con la creación misma, acompañandote, enseñandote o preparandote,para traer niños felices, sabemos que es una etapa abrumadora, llena de aciertos y errores por eso queremos acompañarteDirectora de Panzacrianzahttp://www.blogger.com/profile/05401560329443279665noreply@blogger.comBlogger8125tag:blogger.com,1999:blog-1239088139986104804.post-50960813544979840342011-05-15T22:36:00.000-03:002011-05-15T22:36:26.352-03:00Semana Mundial por un Parto Respetado<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOy3ntWtIRfzwXmyV3CwgyEz4SaBNgH9Sp0-t2mYrZABdCymZvpPC1XBb2sRtEtiBtdHTzpRxdoaHTPHgGBgx2zOu1Kh1jszRevp1xwqRbg5y0tGSrH8xmvTQKC66rqLSNvRXw2mQ4b30p/s1600/aficheSMPR2011.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOy3ntWtIRfzwXmyV3CwgyEz4SaBNgH9Sp0-t2mYrZABdCymZvpPC1XBb2sRtEtiBtdHTzpRxdoaHTPHgGBgx2zOu1Kh1jszRevp1xwqRbg5y0tGSrH8xmvTQKC66rqLSNvRXw2mQ4b30p/s320/aficheSMPR2011.jpg" width="226" /></a></div>Directora de Panzacrianzahttp://www.blogger.com/profile/05401560329443279665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1239088139986104804.post-42349082595962928572010-07-26T12:44:00.001-03:002010-07-26T12:47:27.223-03:00El pediatra Carlos González nos dice cuanto tiempo dar el pechoDirectora de Panzacrianzahttp://www.blogger.com/profile/05401560329443279665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1239088139986104804.post-2615344853739786532010-07-26T12:43:00.006-03:002010-07-26T12:44:25.322-03:00Importancia de una DoulaDirectora de Panzacrianzahttp://www.blogger.com/profile/05401560329443279665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1239088139986104804.post-22638755136746853062010-04-20T14:19:00.004-03:002010-04-20T14:25:42.076-03:00Charla abierta para padres y jovenes<div style="text-align: left;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:verdana;">en el marco de panzacrianza que estamos en el camino del buen nacer y que bregamos por la NO VIOLENCIA, y junto con el grupo"NO QUIERO MAS BANDITAS VIOLENTAS EN MERCEDES" se realizara una charla abierta para padres y jovenes como sabemos es de publico conocimiento los hechos lamentables ocurridos en la ciudad y somos libre cuando podemos elegir por eso es necesario que todos estemos informados.</span></span></b></div>Directora de Panzacrianzahttp://www.blogger.com/profile/05401560329443279665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1239088139986104804.post-42066299976327774152008-10-04T15:15:00.000-03:002008-10-04T15:24:03.455-03:00Carta de padres prepocupados por violencia escolar<div>A proposito de haber recibido esta carta de papás preocupados por la violencia escolar, he decidido transcribirla y espero vuestros comentarios.</div><div><br /></div><div>En principio felicitaré esta idea, en el entendimiento de que sirve para delinear modos de convivencia más democráticos que involucran a toda comunidad educativa (docentes, padres y alumnos).</div><div><br /></div><div>Desde hace unos meses, Margarita, ha realizado comentarios que nos llamaron poderosamente la atención, el que resume todos ellos podría ser: Si la seño me reta me mato.</div><div><br /></div><div>Naturalmente comenzamos a interrogar a nuestra hija sobre el por qué de semejante afirmación. Y en ese diálogo surgió que había presenciado en clase una serie de castigos aplicados a Gerónimo, “que se porta mal”: lo sientan solo, lo ponen en penitencia de pie en un rincón –a veces mirando a la pared-, lo retan en voz alta delante de todos, lo hacen firmar el cuaderno de disciplina, le quitan lo recreos, lo llevan a la Dirección, le dicen que se va a ir suspendido de la escuela si vuelve a firmar, etc.</div><div><br /></div><div>Esta situación nos llevó a investigar sobre la disciplina en la escuela y sobre las consecuencias que esas prácticas tienen sobre los niños –concebidos como una integridad física, biológica, emocional, cognoscitiva y espiritual-.</div><div><br /></div><div>Entre otros artículos leímos “Castigo y Pedagogía” y “El castigo es una interacción violenta ¿Puedo yo hacer algo para no ser un castigador? Límite y castigo” de Carlos G. Wernicke. (Los que desde ya ponemos a disposición de la institución para el caso de que interese su lectura o el debate sobre esos conceptos).</div><div><br /></div><div>De allí se extrajeron los siguientes fragmentos que resultaron esclarecedores para la situación advertida en casa: SI LA SEÑO ME RETA ME MATO…</div><div><br /></div><div>“Castigo (…) intención del medio de provocar la reducción o desaparición de una conducta considerada inadecuada por el medio.</div><div><br /></div><div>El castigo constituye parte de una didáctica dedicada a la modificación de conductas; el castigo nada logra, ni busca lograr, respecto del establecimiento de conductas sí consideradas aceptables por el ambiente.</div><div><br /></div><div>Clasificaciones (…) corporales dejar de pie, salir del aula, permanecer encerrado, gestuales (una mirada, un movimiento del castigador que el castigado “ya entiende”, manipulaciones verbales (culpabilizadoras, denigratorias), producción de ruidos intensos (golpes contra la pizarra, gritos, hablar a los gritos).</div><div><br /></div><div>La amenaza, una promesa de futuro castigo, es un castigo en sí misma, lo que en realidad el sujeto amenazado percibe a partir del lenguaje gestual del castigador.</div><div><br /></div><div>La “penitencia”, un sinónimo escolar de la “pena” carcelaria.</div><div><br /></div><div>Para que el castigo sea efectivo (?) todo consiste en encontrar el umbral de cada individuo. Desde la mirada atemorizante hasta la tortura, es simplemente cuestión de grado.</div><div>Consecuencias del castigo en el castigado</div><div><br /></div><div>La ansiedad es un estado, no un sentimiento. Es el correlato a nivel psíquico de la tensión muscular a nivel biológico. La elevación de la ansiedad / tensión muscular se produce toda vez que el sujeto percibe una disarmonía entre sus necesidades y las posibilidades de satisfacción que el medio ofrece. El castigo no sólo no ofrece satisfacción a las necesidades básicas, sino específicamente aporta insatisfacción, dis-placer, dolor.</div><div><br /></div><div>Los aprendizajes se generalizan a situaciones parecidas. Si en su relación con adultos significativos (padres, maestros) el niño ha vivido escenas de castigo como espectador, sacará la conclusión de que podría ser castigado en el futuro, e instalará las consecuencias emocionales.</div><div><br /></div><div>Como los aprendizajes se generalizan, saco la conclusión de que los adultos (todos) son potenciales castigadores; y de que si mi hermano o mi compañero han sido castigados yo puedo ser el próximo</div><div>Cómo el castigado evita el castigo</div><div><br /></div><div>Cuando el castigo ha logrado su cometido se ha logrado simultáneamente la instalación momentánea o permanente de sentimientos negativos, de dolor, miedo y hostilidad, con elevación (consciente o no) de la ansiedad / tensión muscular.</div><div><br /></div><div>Para evitarlo, el castigado aprende a no manifestar conductas. De esta forma, el castigado ideal parecería ser aquel que ha cancelado sus sentimientos en su conciencia y no emite ninguna conducta; puesto que no es capaz de controlarse, controla todo. Lamentablemente, cuando se ha llegado a este ideal (¿para qué pedagogía?) el niño se presenta apático, abúlico, indiferente, lejano, evitativo, no participativo, un extremo patológico, la sumisión total.</div><div><br /></div><div>OTRAS VECES, EL NIÑO LOGRA PONER SUS PENSAMIENTOS Y CONDUCTAS A DISPOSICIÓN DEL AFUERA; SUS PENSAMIENTOS Y CONDUCTAS NO TIENEN POR OBJETO LA SATISFACCIÓN DE SUS NECESIDADES Y SENTIMIENTOS (EL CASO NORMAL, PRODUCTOR DE BIENESTAR) SINO LA SATISFACCIÓN DE PADRES Y EDUCADORES; SON NIÑOS “BUENOS”, COLABORADORES, SE DIRÍA COLABORACIONISTAS, QUE RÍEN CUANDO HAY QUE REÍR Y CALLAN CUANDO HAY QUE CALLAR; NO SON VITALES, PERO SÍ ADECUADOS, Y SE LOS FELICITA POR ELLO; NO SON FELICES (SANOS, ARMÓNICOS), SINO ADAPTADOS. EN ELLOS SE HA LOGRADO LA SUMISIÓN PERFECTA, UN REMEDO DE EXCELENTE RELACIÓN, QUE EN VERDAD NO ES TAL.</div><div><br /></div><div>En cambio, cuando el castigo no logra del todo su cometido (porque no es todo lo intenso que debería ser para doblegar al niño, o porque su frecuencia ha diluido el miedo) la ansiedad pasa a la conducta, y el niño se presenta “inquieto”, movedizo, tenso, torpe (Wernicke 1990c, 1995). La hostilidad puede surgir en la conducta. El niño castigado aprende rápidamente a desplazar su hostilidad a otras interacciones donde las consecuencias de poner su hostilidad en la conducta no sean castigables</div><div><br /></div><div>EFECTOS DEL CASTIGO</div><div>El castigo se basa en la producción de miedo. El temor es el sentimiento de estar (ser) amenazado. La amenaza es una propuesta de daño.</div><div> </div><div>Castigue usted a un niño y obtendrá:</div><div>Aumento de:</div><div>ansiedad</div><div>tensión</div><div>inquietud</div><div>desatención</div><div>evitaciones</div><div>planificación de evitaciones</div><div>falta de placer por la vida</div><div>Reducciones de:</div><div>creatividad</div><div>interés</div><div>aprendizajes</div><div>rendimiento</div><div>placer por la vida</div><div> </div><div> </div><div>Creo haber encontrado en el razonamiento analógico de Margarita (si castigan a Gerónimo, pueden castigarme a mí) la explicación a: si la seño me reta me mato.</div><div>Entiendo asimismo que se han instalado en ella algunos de los sentimientos que acompañan al castigo: temor (según el autor la serie del miedo está constituida por el temor, el miedo, el terror y el pánico).</div><div>Entiendo también que esto ha ocurrido a pesar de los docentes, a quiénes agradezco enormemente el cariño que le dispensan a Magui, del que tengo sobradas pruebas. Inclusive a pesar de nosotros, los padres de Magui, que no advertimos antes esta circunstancia, en el entendimiento de que la disciplina es prima hermana de la educación.</div><div>Por otro lado es sobrada la bibliografía que menciona otros sistemas de instalación de conductas: el premio y los límites, ambos con procedimientos diferentes al descripto para el castigo y preferibles a éste.</div><div>Agradezco enormemente la oportunidad de exponer estas inquietudes; que sólo buscan construir.</div><div><br /></div><div>PABLO Y ROSANA POR MAGUI.</div><div><br /></div>Directora de Panzacrianzahttp://www.blogger.com/profile/05401560329443279665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1239088139986104804.post-28688926585305343602008-10-04T14:45:00.000-03:002008-10-04T14:46:51.124-03:00VAMOS PRINCESAS!!!<span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: garamond; font-size: 19px; "><p>vamos princesas!!!!</p><div><br /></div><div><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"></span> </div><div><div></div></div><div><div><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"></span><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"></span> </div><div><div><div><div></div><h1> parto domiciliario</h1><div><h2><a href="http://www.bebesymas.com/2008/09/30-las-princesas-tambien-dan-a-luz-en-casa" rel="nofollow" target="_blank" style="color: rgb(0, 0, 204); ">Las princesas también dan a luz en casa</a></h2><div><a href="http://www.bebesymas.com/autor/mireia-long" rel="nofollow" target="_blank" style="color: rgb(0, 0, 204); ">Mireia Long</a> <span>30 septiembre 2008</span> </div><div><img alt="marta luisa" /><br />Pues si. Quizá no las españolas, pero si las de países bastante más avanzados en estas cuestiones, como son los nórdicos. La Princesa <strong>Marta Luisa de Noruega </strong>dio a luz ayer a su tercera hija, y lo hizo<strong> en su casa</strong>. El parto, completamente natural, transcurrió sin complicaciones. <br />En Noruega nadie se ha echado las manos a la cabeza ni se ha extrañado por ello. El parto domiciliario, con la atención sanitaria debida y con las precauciones necesarias en caso de deber hacerse un traslado no entraña un peligro constatable y está perfectamente aceptado en países con un concepto más avanzado de la atención al nacimiento.<br />No en vano, además, es en los <strong>países nórdicos</strong> donde se alcanzan mayores tasas de <strong>lactancia materna </strong>y mayor duración de esta, y en los que no asombra la imagen de princesas o diputadas amamantando en público a sus hijos. Y es de señalar que en estos países las <strong>bajas por maternidad</strong>son mucho mas largas que las españolas sin que todo esto influya, sino que más bien contribuya, a que las mujeres tengan una plena incorporación al mundo laboral y a los puestos de responsabilidad. Sin duda nos queda mucho que aprender.<br /><br /><br /></div></div><div><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"></span><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"></span><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"></span><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"></span><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"></span><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"></span></div><div><div> </div></div></div><label></label></div></div></div><hr /><p><br />____________ _________ _________ _________ ________<br />Lisnac mailing list<br />Lisnac@grups. <a href="http://pangea.org/" target="_blank" style="color: rgb(0, 0, 204); ">pangea.org</a><br /><a href="http://www.grups/" target="_blank" style="color: rgb(0, 0, 204); ">http://www.grups</a>. <a href="http://pangea.org/" target="_blank" style="color: rgb(0, 0, 204); ">pangea.org/</a> mailman/listinfo /lisnac<br /></p></span>Directora de Panzacrianzahttp://www.blogger.com/profile/05401560329443279665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1239088139986104804.post-68800541866732931742008-09-25T18:26:00.000-03:002008-09-25T18:56:58.374-03:00Que sabemos sobre SMS......<div><br /></div>Hola que sabemos sobre SMS,o mas conocida como sindrome de muerte súbita o "muerte blanca"....<div>Es posible que todos estemos al tanto de lo que ha sucedido en las últimas horas, sobre la muerte inesperada de niños pequeños.</div><div>Los comentarios que he escuchado sobre el tema, hoy parecen de una enorme distancia, como quien piensa que "esto a mi no me va a pasar", pero sucede mas allá de clases sociales, educación, o cultura, <span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold;">esto nos toca de cerca a todos</span>.</div><div>Hay estudios que hablan de, que si los niños están en brazos de sus madres no sucede, pero por supuesto, estos niños están mirados y atendidos.</div><div>Hay estudios que dicen que si los niños pequeños duermen con sus papás no sucede, ya que el ritmo de su sueño varía y tambien los niños son mirados por sus madres.</div><div>Hay estudios que dicen que si los niños se duermen con la teta, esto no sucede, pero cuando sucede, están solos con la mamadera.</div><div>Hay estudios que dicen que los niños no deben dormir con cobertores excesivos, ni almohadas, porque entonces, condenamos a los niños pequeños a dormir en cunas enormes, moises, huevitos etc,etc.</div><div>Hay miles de estudios que dicen como sacarnos mas rapidamente de encima a los niños tildandolos de "para que sean independientes". Y nosotros los adultos buscamos dormir acompañados, haciendo que los niños tengan la certeza de que "el paraíso" sí se ha perdido.</div><div>me pregunto si en lugar de hacer tantos estudios para saber porqué, nos ocupamos de cómo podemos hacer para que nuestros niños obtengan ´MAMA cuando necesitan.....</div><div><br /></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold;">Escribime me gustaría compartir una opinión..</span></div><div><br /></div>Directora de Panzacrianzahttp://www.blogger.com/profile/05401560329443279665noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1239088139986104804.post-24266442401497885572008-09-24T22:39:00.000-03:002008-09-24T22:55:30.832-03:00Lactancia<div align="center"><em> La lactancia materna,es la manera mas sencilla y economica de alimentar a un bebé,aunque un bebé no solo necesita alimentarse sino nutrirse,es decir incorporar a su organismo todos los elementos necesarios para su desarrollo fisico, pero no debemos olvidar el emocional ,donde através de la lactancia materna es posible el contacto mas genuino,mas intimo ,llamado fusión, donde los niños y sus madres navegan en un mar de sensaciones placenteras y reveladoras.</em></div><div align="center"><em>la lactancia materna a libre demanda nos garantiza menos probabiliadad de inmunodeficiencia,menos posibilidad de muerte súbita,y mas seguridad en los niños.</em> </div>Directora de Panzacrianzahttp://www.blogger.com/profile/05401560329443279665noreply@blogger.com2